Порядок управления учреждением (школой 58) :

Права и обязанности учреждения (школы 58) :

7.1.

Учреждение строит свои отношения с другими организациями и гражданами во всех сферах хозяйственной деятельности на основе договоров.

Учреждение свободно в выборе предмета и содержания договоров и обязательств, любых форм взаимоотношений, не противоречащих законодательству Российской Федерации и настоящему Уставу.

7.2.

Для выполнения уставных целей Учреждение имеет право в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, муниципальными правовыми актами города Новосибирска и настоящим уставом:

создавать филиалы и открывать представительства по согласованию с Департаментом;

утверждать положения о филиалах, представительствах, назначать их руководителей;

заключать договоры с юридическими и физическими лицами, не противоречащие целям и предмету деятельности Учреждения;

приобретать или арендовать основные оборотные средства за счет имеющихся у него финансовых ресурсов, кредитов, ссуд и других источников финансирования;

планировать свою деятельность.

Учреждение осуществляет другие права, не противоречащие законодательству Российской Федерации, целям, предмету и виду деятельности Учреждения. 

Имущество учреждения (школы 58) :

6.1.

Имущество Учреждения формируется за счет:

-имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;

-средств, полученных от разрешенной Учреждению деятельности, приносящей доходы;

-благотворительных взносов, добровольных пожертвований физических и юридических лиц;

-иных источников, не противоречащих законодательству.

6.2.

Закрепление муниципального имущества на праве оперативного управления за Учреждением осуществляется на основании приказа начальника Департамента. Право на имущество, закрепляемое за Учреждением на праве оперативного управления, возникает с момента передачи такого имущества по акту приема-передачи (закрепления) имущества.

6.3.

Закрепленное  за Учреждением имущество подлежит учету в реестре муниципального имущества и отражается на балансе Учреждения.

6.4.

Права и обязанности участников образовательного процесса школы 58 :

5.1.

Участниками образовательного процесса являются обучающиеся, педагогические работники, родители (законные представители).

5.2.

Права  обучающегося  охраняются Конвенцией ООН о правах ребенка, действующим законодательством РФ.

5.3.

Каждый обучающийся имеет право на:

-защиту своего достоинства;

-защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности;

-участие в управлении Учреждением в формах, определенных Уставом Учреждения;

-удовлетворение потребности в эмоционально-личностном общении;

-развитие творческих способностей и интересов;

-получение квалифицированной помощи и коррекцию имеющихся недостатков развития;

-получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с государственными стандартами;

-обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, ускоренный курс обучения;

-бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами библиотеки;

-получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг;

-уважение человеческого достоинства, свободу совести и информации, свободное выражение собственных взглядов и убеждений;

-свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом;

-перевод в другую школу при наличии свободного места и по уважительной причине;

-на отдых, в том числе организованный, между уроками, в выходные и праздничные дни;

-проведение в установленном порядке митингов и собраний, подачу петиций и ходатайств.

Запрещается:

-применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся Учреждения;

-привлечение обучающихся Учреждения без согласия обучающихся и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой;

-принуждение обучающихся Учреждения к вступлению в общественные, общественно-политические организа­ции (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих органи­заций и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях..

Подробно права обучающихся определяются в Декларации прав обучающихся Учреждения, которая не мо­жет противоречить закону, Типовому положению об общеобразовательном учреждении и настоящему Уставу.

5.4.

Обучающиеся в Учреждении обязаны:

-выполнять Устав Учреждения;

-добросовестно учиться, не мешать учебному процессу, стремиться к самостоятельному овладению знаниями, выполнению заданий учителя в классе и дома;

-бережно относиться к имуществу Учреждения;

-уважать честь и достоинство других обучающихся, воспитанников и работников;

-выполнять требования работников Учреждения в части, отнесенной Уставом и правилами поведения для учащихся к их компетенции;

-выполнять законные требования работников Учреждения;

-быть аккуратным и опрятным в одежде;

-быть аккуратным и опрятным в ношении  форменной одежды (если такая обязанность установлена для  воспитанника, учащегося правилами  внутреннего распорядка); 

-экономно использовать электроэнергию и воду;

-соблюдать установленные правила внутреннего распорядка, техники безопасности, санитарии, гигиены;

-уважать права и считаться с интересами других учащихся, работников, не подвергать опасности их жизнь и здоровье.

Дисциплина в Учреждения поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся. Порядок применения мер поощрения и взыскания регламентируется Правилами о поощрениях и взысканиях обучающихся Учреждения

5.5.

Родители (законные представители) имеют право:

-выбирать общеобразовательное учреждение, форму получения образования (до получения несовершеннолетними детьми основного общего образования);

-заключать и расторгать Родительский договор с Учреждением;

-принимать участие в работе педагогического Совета  Учреждения;

-участвовать в управлении Учреждением в формах, определенных Уставом Учреждения;

-защищать законные права и интересы детей;

-вносить предложения по улучшению работы с детьми, по организации дополнительных услуг в Учреждении;

-требовать уважительного отношения к ребенку;

-создавать различные родительские объединения, клубы в Учреждении;

-заслушивать отчеты директора Учреждения и педагогов о работе Учреждения;

-знакомиться с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса;

-выбирать формы обучения;

-знакомиться с ходом и содержанием образовательного процесса, с оценками и успеваемостью обучающегося;

-вносить пожертвования на развитие Учреждения.

Основные характеристики образовательного процесса

4.1. 

Организация образовательного процесса в Учреждении по программе начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования регламентируется учебным планом, годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Учреждением самостоятельно в соответствии с базисными и примерными учебными планами. Разработка и утверждение годового календарного учебного графика проводится по согласованию с отделом (управлением) образования администрации Заельцовского района.

Образовательный процесс в Учреждении ориентирован на достижение учащимися начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ:

·Дошкольное образование (подготовительные группы нормативный срок освоения (Учреждение ставит свои сроки освоения программ) года). Задачи: сохранение психического и физического здоровья и интеллектуальное и личностное развитие дошкольников.

·I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения - 4 года). Задачи: воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

·II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет). Задачи: создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

·III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года). Задачи: развитие интереса к познанию и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

Среднее (полное) общее образование является основой для получения начального профессионального, среднего профессионального (по сокращенным ускоренным программам) и высшего профессионального образования.

Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе), не включенные в перечень основных общеобразовательных программ, определяющих его статус.

4.2.

Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение  по различным профилям и направлениям.

4.3.

Учреждение при наличии лицензии может по договорам с организациями проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительной образовательной услуги, в том числе за плату.

Профессиональная подготовка в Учреждении проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).

4.4.

Учреждению запрещается привлекать обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, без их согласия и согласия родителей (законных представителей).

4.5.

В Учреждении по согласованию с Управлением и с учетом интересов родителей (законных представителей) могут открываться классы компенсирующего обучения.

Отдел образования администрации Заельцовского района по согласованию с Управлением могут открывать в Учреждении классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы для обучающихся с отклонениями в развитии.

Перевод обучающихся в классы компенсирующего обучения и специальные (коррекционные) классы осуществляется отделом образования администрации Заельцовского района только с согласия родителей (законных представителей) обучающихся по заключению комиссии, состоящей из психологов, медицинских работников и педагогов.

Учреждение при образовании таких классов руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.

Учреждение вправе открывать группы продленного дня по запросам родителей (законных представителей).

4.6.

Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.

Государственная (итоговая) аттестация выпускников Учреждения  осуществляется в соответствии с положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников общеобразовательных учреждений, утверждаемым Ми­нистерством образования и науки Российской Федерации.

Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Учреждения.

Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы  среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

Обучающимся, не завершившим основное общее, среднее (полное) общее образование, Учреждения выдает справки установленного образца.

4.7.

Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

4.8.

Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.

4.9.

Порядок приема в Учреждение.

4.9.1.В первый класс Учреждения принимаются дети от 6,5 лет при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

По заявлению родителей (законных представителей) учредитель вправе разрешить прием детей для обучения в более раннем возрасте.

Не проживающим на данной территории может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Учреждении.

При приеме обучающихся в Учреждение последнее обязано ознакомить родителей (законных представителей) с Уставом Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию жизнедеятельности и обучения обучающихся в Учреждении.

Прием обучающихся оформляется приказом директора Учреждения.

При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в Учреждение могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:

-в порядке перевода из другого образовательного учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;

-ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.

При приеме в Учреждение в порядке перевода из образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, прохождение аттестации в Учреждении не является обязательным. В этом случае,  представляется также документ имеющего государ­ственную аккредитацию общеобразовательного учреждения об уровне образования или уровне освоения обу­чающимся соответствующей общеобразовательной программы.

4.9.2.Количество классов определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня Учреждения устанавливается в количестве не более 25 обучающихся.

Комплектование классов КРО  наполняемость от 9-15 чел., согласно санитарным нормам.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.

4.9.3.При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса составляет 25 человек.

При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.

Учреждение может обеспечивать занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья. В соответствии с инструкциями  Министерства образования и науки РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому.

4.9.4.Прием ребенка в первый класс Учреждения проводится на основании  следующих документов:

-заявления родителей (законных представителей);

-медицинской справки по форме № 026/у-2000 о состоянии здоровья ребенка на момент приема в Учреждение;

-копии свидетельства о рождении ребенка;

-паспорта одного из родителей (законных представителей).

Цели образовательного процесса, предмет и виды деятельности учреждения

3.1.

Учреждение в своей деятельности обеспечивает достижение
следующих целей:

-формирование   культуры   личности   обучающихся   на   основе   усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ;

-охрана жизни обучающихся во время образовательного процесса;

-охрана и укрепление психического и физического здоровья обучающихся;

-интеллектуальное и эмоциональное развитие обучающихся;

-адаптация обучающихся к жизни в обществе;

-формирование у обучающихся навыков и привычек здорового образа жизни.

3.2.

Предметом и видами деятельности Учреждения являются:

-реализация образовательных программ началь­ного общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

-обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства
и   достижение   обучающимися   определенных   государством   уровней   и
направленности;

-приобщение обучающихся к  общечеловеческим  ценностям;

-интеллектуальное      и      личностное     развитие     обучающихся с     учетом индивидуальных особенностей;

-профориентация и профилизация образовательного процесса;

-взаимодействие    с   семьей   для обеспечения    полноценного     развития     ребенка.

3.3.

Образовательный процесс в Учреждении ориентирован на достижение обучающимися начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования.

В Учреждении реализуются образовательные программы, рекомендованные Министерством образования и науки РФ, направленные на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

3.4.

Все реализуемые в Учреждении программы направлены на достижение учащимися государственных образовательных стандартов, определяющих обязательный минимум содержания основных образовательных программ, допустимый объем учебной нагрузки обучающегося, требования к уровню образования учащихся.

3.5.

Содержание образования в Учреждении определяется образовательными программами, разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми им самостоятельно на основе государственных стандартов.

Учреждение имеет право разрабатывать собственные экспериментальные программы, которые рассматриваются на заседаниях методического совета и утверждаются в установленном порядке.

Учредительный документ

2.1.

Учредительным документом Учреждения является его Устав.

Устав принимается Общим Собранием коллектива Учреждения.

Устав утверждается Департаментом, согласовывается Управлением и администрацией  Заельцовского района.